Оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества образования PISA.

В рамках регионального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» с апреля по май в школах Краснокамского района Республики Башкортостан проводилась оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества образования PISA.

В ней приняли 86 обучающихся 8 и 9 классов школ села Николо-Березовка (по направлению «математическая грамотность»), села Новонагаево («читательская грамотность»), школы-интерната села Арлан («естественнонаучная грамотность»), школы-интерната села Новокабаново («финансовая грамотность»), школы сёл Куяново («глобальные компетенции») и Новая Бура («креативное мышление»).

Смысл концепции функциональной грамотности состоит в приближении образования с многоплановой человеческой деятельностью. Функциональная грамотность является основой для формирования навыков чтения и письма; направлена на решение бытовых проблем; обнаруживается в конкретных жизненных обстоятельствах и характеризует человека в определенной ситуации; связана с решением стандартных и стереотипных задач; используется в качестве оценки уровня образованности.

Большинство заданий оказались трудными для школьников, что вполне объяснимо, так как оценочные материалы по функциональной грамотности отличаются от форматов традиционных заданий, проверяющих предметные знания. Несмотря на это все обучающиеся, принявшие участие в мониторинге, справились с предложенными заданиями, высокий уровень знаний показали более 30 учащихся.